ISIDORE est une plateforme de recherche permettant l'accès aux données numériques des sciences humaines et sociales (SHS). Ouverte à tous et en particulier aux enseignants, chercheurs, doctorants et étudiants, elle s'appuie sur les principes du web de données et donne accès à des données en accès libre (open access).
ISIDORE est une réalisation du très grand équipement ADONIS (CNRS) et mise en œuvre par le centre pour la communication scientifique directe (CCSD/CNRS). Un marché de réalisation a été confié à un consortium composé des sociétés Antidot, Sword et Mondéca.
http://www.rechercheisidore.fr/index
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http://gemtice.blogspot.com/2010/09/utiliser-le-fichier-kml-du.html
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http://gemtice.blogspot.com/2010/09/timelapse-des-grandes-metropoles.html
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Exemples de progression des processus cognitifs en intégrant les TIC.
http://recit.org/bloom
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Technigogie désire se consacrer à la communication d’informations sur les différentes difficultés et pistes de solution en lien avec l’apprentissage d’une profession et le développement de la compétence professionnelle. La communication d’une information propre à la réalité de la formation professionnelle est un premier moyen pour se parler, se comprendre et ainsi faire avancer la science de l’apprentissage d’une profession. Technigogie veut être l’outil de communication pour aborder la formation professionnelle sous un angle spécifique en proposant des actions concrètes. Nous voulons apporter un éclairage nouveau sur les particularités de l’apprentissage et sur le développement des compétences en formation professionnelle. L’idée de Technigogie est d’offrir aux enseignants et formateurs une revue basée sur l’application, au quotidien, du fruit des recherches en didactique professionnelle. Les enseignants et formateurs ont surtout besoins de pratiques innovantes qu’ils peuvent appliquer tout en permettant à leur compétence de se développer. C’est une revue qui se donnera en exemple tout en instrumentant ses lecteurs à développer les compétences de leurs apprenants. Tout en traitant du quoi? Et du pourquoi? Il sera surtout question du comment? Bonne lecture!
http://www.technigogie.com
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View more than 57,000 historic videos and 7 million photos for FREE in one of the world's largest collections of royalty-free archival stock footage. Offering immediate downloads in more than 10 formats starting at just $2.97 (Consumer); $40 (Pro).
http://www.criticalpast.com
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http://fno.org/mar01/howlearn.html
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The number of scholarly blogs on the Web is increasing. In this article, a group of researchers are asked to describe the functions that their blogs serve for them as researchers. The results show that their blogging is motivated by the possibility to share knowledge, that the blog aids creativity, and that it provides a feeling of being connected in their work as researchers. In particular, the blog serves as a creative catalyst in the work of the researchers, where writing forms a large part, which is not as prominent as a motivation in other professional blogs. In addition, the analysis brings out the blog’s combination of functions and the possibility it offers to reach multiple audiences as a motivating factor that makes the blog different from other kinds of communication in scholarly contexts.
http://www.uic.edu/htbin/cgiwrap/bin/...s/index.php/fm/article/view/2962/2580
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Many college students and their families are concerned about the high costs of textbooks. E–books have been proposed as one potential solution; open source textbooks have also been explored. A company called Flat World Knowledge produces and gives away open source textbooks in a way they believe to be financially sustainable. This article reports an initial study of the financial sustainability of the Flat World Knowledge open source textbook model.
http://www.uic.edu/htbin/cgiwrap/bin/...s/index.php/fm/article/view/2800/2578
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